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          葛大店小學社會主任核心價值觀實施方案
          作者:佚名 文章來源:合肥市葛大店小學 點擊數:3910次  更新時間:2016-6-14

          合肥市葛大店小學


           葛大店小學開展社會主義核心價值觀教育活動實施方案

              為深入貫徹落實黨的十八大和習近平總書記系列重要講話精神,按照中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求,推進社會主義核心價值體系建設,增強公民思想道德建設的吸引力和感染力,引導我校師生積極參與道德實踐,不斷提升道德素質,特制定本實施方案。

              一、指導思想

              為深入學習貫徹黨的十八大精神,按照習近平總書記關于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起,做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神,緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容,堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則,緊密聯系我校學生思想和工作實際,在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動,做到人人皆知,入腦入心,使學生樹立正確的人生觀、價值觀,養成良好的行為習慣,特以辦公室和德育處牽頭,班主任為基本力量,其他教師跟進的德育隊伍,提高全體教師的德育水平,形成全員、全方位、全過程的德育模式,以教育局方案為指導,用社會主義核心價值體系引領青少年,大力提高青少年思想道德素養,促進學生全面發展。

              二、實施目標

              引導小學生初步感知社會主義核心價值體系的基本內容。從抓好良好行為習慣入手,能全面遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,要求學生從自我做起,從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起,倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”,讓學生愛國、愛家、尊師長、孝父母、明禮儀、曉善惡、懂榮辱。

              三、實施途徑

             (一)堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結合起來

              各學科要充分發揮課堂主陣地、主渠道作用,有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育,使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心,走進教材,走進課堂,使社會主義核心價值體系生動具體地融入到學生學習成長的全過程,營造有利學生健康成長的和諧環境,使學生牢固樹立社會主義核心價值觀。具體如下:

              ①通過品德與社會與品德與社會課直接進行社會主義核心價值體系的教育,用這個多數人公認的“核心價值”來統領學生的多元價值取向。

              ②通過語文課進行中國傳統文化、中華民族愛國主義優良傳統的教育。在語文教學中適當增加傳統經典范文、詩詞的比重,培養小學生體會東方審美文化的獨特內涵,熱愛我們民族優美的傳統文化,使小學生確立社會主義的核心價值觀,培養小學生的愛國主義精神。

             (二)堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊密結合起來

              學校充分發揮校園文化的熏陶作用,運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系為導向,以建設優良校風、教風、學風為核心,以優化、美化校園環境為重點,建設體現社會主義核心價值體系、體現社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化,把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。

              根據小學生的特點,科學地設計與安排形式多樣的文化活動,既突出核心價值觀,又體現趣味性,寓教于樂,使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

              ①各班召開主題班會,培養學生要有優良的道德、誠實、守信、謙虛和禮讓的精神。要繼承中華民族的傳統美德,自覺踐行校訓,把自己塑造成一個品德高尚的人。從規范日常行為做起,遵守學校紀律和各項規章制度及交通法規,增強安全意識,提高自救自護能力,養成良好的衛生和道德行為習慣,爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中小學生。說好話,做好事,也就是不說臟話、粗話,提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語,不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾,不亂涂亂畫,不打架,不破壞公物,不在教學樓內大聲喧嘩,追逐打鬧。

              ②充分利用周一升旗儀式,采用國旗下的講話等形式,以學習“社會主義核心價值體系”為教育內容,對全體中小學生發出倡議。

              ③通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專題報告會,強化社會主義核心價值觀教育氛圍,使中小學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。在當前,開展社會主義核心價值體系教育,要與“弘揚和培育民族精神月”、“學雷鋒月”等活動結合起來。

              ④通過校園櫥窗、板報、橫幅等傳媒手段,在小學生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀,充分發揮校園傳媒的育人功能。

              ⑤大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動,力爭讓每個小學生做到人人理解、掌握、運用,并落實在日常行為中。

              四、組織保障

             (一)加強領導,高度重視。制定具體可行的實施方案,明確職責,強化管理,做到活動開展扎實有效。把這項工作當做長期任務來抓,不能看成突擊性工作。要加大對活動開展過程的檢查和指導,把過程抓實,把管理抓細,推動工程持續、穩步開展。

             (二)統籌規劃,合理安排。要結合工作實際,統籌安排好日常工作與社會主義核心價值觀教育活動的關系,要與當前開展的群眾路線實踐活動、開展的“四文明”創建等活動緊密結合,相互促進。

             (三)廣泛宣傳,濃厚氛圍。要充分利用宣傳欄、校園廣播、校園網站等平臺,營造健康、積極向上的活動氛圍,積極向師生、家長和社會宣傳解釋“24字”社會主義核心價值觀、志愿服務精神等的深刻內涵,動員廣大師生和家長積極參與活動開展,促進家庭教育與學校教育協調一致。要指派專人宣傳報道活動中的好思路、好做法和活動中涌現出來的先進事例,大力弘揚社會主義核心價值觀。

          合肥市葛大店小學

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